HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

Objetivo

Compartir producciones,trabajos, investigaciones y sus aplicaciones e importancia en la educación.

Incentivar a la comunidad docente del colegio Belen, para la utilización de los recursos que ofrece la web 2.0 en pro del mejoramiento del proceso educativo.

Justificación

Actualmente la educación ha sufrido, cambios drásticos en sus planes de estudio, pero principalmente en sus recursos didácticos tecnológicos, que son usados por los profesores y alumnos en el acto educativo. Estas herramientas tecnológicas, ofrecen una nueva forma de impartir clases, dando la oportunidad de explotar al máximo un tema en específico, a través de las diferentes vías didácticas que ofrece la tecnología en la actualidad.

La sociedad a través de su evolución científica y tecnológica, exige más de los perfiles de los actores participantes en la educación, principalmente de los profesores, demandando una mayor capacidad de poder emplear estas herramientas en beneficio de la educación, es decir, se le acredita al maestros, el buen uso del las herramientas tecnológicas al impartir su clase, logrando atrapar la atención del alumno y principalmente que el análisis y la critica del tema expuesto se de con mayor fluidez.

 TEMA 1: LAS TICS

Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido,...). El elemento más representativo de las nuevas tecnologías es sin duda el ordenador y más específicamente, Internet.

“En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconeccionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”.

RECURSOS TELEMÁTICOS: LAS REDES DE COMUNICACIÓN

Mediante la World Wide Web accedemos al conjunto inmenso de páginas Web, ubicadas en servidores de todo el mundo, que están conectados entre sí mediante la red Internet

Buscadores: 

• Terra (http://www.terra.es)

 • Ozú (http://www.ozu.es)

 • Yahoo (http://www.yahoo.es)

 • Google Español (http://www.google.es)

• Altavista (http://www.altavista.digital.com)

• Ya http://www.ya.com

• MSN http://www.msn.es

• Excite http://www.excite.es

• Lycos (http://www-es.lycos.com)

• Alltheweb (http://www.alltheweb.com)

Comunicación asíncrona

La comunicación no se establece en tiempo real.

Correo Electrónico. Permite enviar y recibir información personalizada, intercambiando mensajes entre usuarios de ordenadores conectados a Internet.

Listas de distribución. Permite la formación de comunidades virtuales compuestas por grupos de personas que tienen intereses comunes.

Los grupos de noticias o foros de debate (Newsgroups) pueden compararse a un tablón de anuncios en el que cualquier usuario puede enviar su comentario, respuesta o participación en un debate.

Comunicación síncrona

La comunicación se establece en tiempo real.

Charlas (IRC-Internet Relay Chat). Mediante esta herramienta se pueden establecer “charlas” entre dos o más usuarios de Internet

Audioconferencia-Videoconferencia. Mediante la audioconferencia o videoconferencia, un especialista en un tema puede pronunciar una conferencia que puede ser escuchada y visionada por un grupo de interlocutores, situados en diferentes lugares

TEMA 2 HERRAMIENTAS WEB 2.0

La Web 2.0 es un concepto que se creó en 2003 y se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet 

La Web 2.0 nos permite realizar trabajos colaborativos entre varios usuarios o colaboradores. Las herramientas que ofrece la web 2.0 colabora para mejorar los temas en el aula de clase, tanto para docentes como estudiantes y también pueden utilizarse para el trabajo en una empresa. El trabajo "colaborativo" está tomando mucha importancia en las actividades que se realizan en Internet.

La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:

·         El auge de los blogs.

·         El auge de las redes sociales.

·         Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.

·         El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.

·         El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).

·         La importancia del long tail.

·         El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.

·         Aplicaciones web dinámicas.

·         La World Wide Web como plataforma.

Herramientas web mas utilizadas

Flickr Una buena herramienta para conseguir un flujo de imágenes sobre cualquier tema. Los contenidos a disposición de sus estudiantes solamente.

VÍDEO TUTORIAL COMO CREAR UN FLICKR

https://www.youtube.com/watch?v=WI-nQM5nN7g

Twitter Todos estamos muy familiarizados con Twitter. Los maestros están tratando de esto más y más con sus alumnos para enviar al instante y recibir mensajes cortos.

 Blogger Se dice que es uno de los mejores del blog la creación de sitios en línea para las aulas. amigable y privacidad del usuario ya están disponibles.


VIDEO TUTORIAL DE COMO CREAR UN BLOGGER

https://www.youtube.com/watch?v=tgg7oDPRCs8

WIKI: 

Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios, es decir permite desarrollar aprendizaje colaborativo  través del navegador web.

SlideShare es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint, documentos de Word, OpenOffice,PDF, Portafolios.

El sitio web fue originalmente destinado a ser utilizado por las empresas para compartir con más facilidad diapositivas entre los empleados, pero desde entonces se ha ampliado para convertirse también en un entretenimiento.

VÍDEO TUTORIAL DE COMO CREAR SLIDESHARE: 

https://www.youtube.com/watch?v=323reNncCM0

YouTube (pronunciación AFI [ˈjuːtjuːb]) es un sitio web dedicado a compartir vídeos. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales, así como contenidos amateur como videoblogs y YouTube Gaming. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con todos los derechos reservados, este material existe en abundancia.


VIDEO TUTORIAL DE COMO CREAR UNA CUENTA DE YOUTUBE: 

https://www.youtube.com/watch?v=F1-cBesM9jo

TEMA 3: EDMODO

VIDEO TUTORIAL DE COMO CREAR UNA CUENTA EDMODO PARA PROFESORES


https://www.youtube.com/watch?v=-paOUpWkepU

VIDEO TUTORIAL DE COMO CREAR UNA CUENTA EDMODO PARA ESTUDIANTES

https://www.youtube.com/watch?v=1k0FVXIDeqg

EdModo,es la  plataforma de comunicación social para profesores y profesoras por excelencia, EdModo, está interesando muchísimo.

15 usos de EdModo, el link a un interesante blog con trucos prácticos y un vídeotutorial

1. Publicar las tareas asignadas a cada estudiante, adjuntando a los anuncios los archivos necesarios.

2. Crear bibliotecas digitales para alojar los archivos importantes sin necesidad de llevar un registro de unidades USB 

3. Publicar en un muro, como el de Facebook: pueden publicar tanto estudiantes como docentes

4. Crear grupos de aprendizaje separados por cursos, materias o equipos de trabajo colaborativo

5. Publicar encuestas, con las que podemos reunir información informal sobre diversos aspectos que nos conciernen

6. Publicar concursos, adjuntando enlaces y archivos con cada pregunta: puedes enviar un documento y pedir a los y las estudiantes leer y responder a los cuestionarios, que pueden ser de opción múltible, Verdadero/Falso, respuesta abierta o respuesta corta.

7. Conectarte con otros y otras docentes, uniéndote a grupos de discuisión para compartir ideas sobre planificación, programación didáctica, metodología, desarrollo de proyectos, herramientas o contenidos.

8. Crear calendarios de eventos y tareas

9. Acceder a través de dispositivos móviles Android e iPhone

10. Agilizar la entrega de actividades: los/as estudiantes pueden subirlas y las/os docentes pueden anunciar las calificaciones y retroalimentación directamente en la plataforma